自2018年《動物保護法》修正案通過，明文規定：「各級政府應普及動物倫理與動物保護法規相關之教育及學習，以提升國民動物保護知識，並落實於十二年國民基本教育課綱中。」各級國民教育的老師們就很傷腦筋要怎麼去教動物保護課程，總不能一直只講認養代替購買吧？

為使更多學校教師能獲得動物保護教學所需資源，關懷生命協會今年持續舉辦動保教師研習，以動物議題為核心，聚焦於食農教育與生命教育中落實動物保護，深刻反思人與動物的關係可以擁有怎麼樣的未來，更重要的是，不同場次皆規劃教案分享討論會，邀請已有豐富動物保護教育授課經驗、並曾製作動物保護教案的一線教師擔任引導人，搭配實際參訪友善農場和國際級動物收容所，如此豐富的內容，激盪與會者的創意與動力，並帶動更深刻且務實的討論。

臺灣的教育政策隨著時代的進步不斷的改革修正，民國108年正式頒定啟用的「12年國民基本教育108課綱」正式納入動物保護教育。然而如何在繁重的各學術科目中納入動保教育，懂得怎麼教，是個陌生、複雜且艱難的工程。

中華民國關懷生命協會為了推動正確且好用的動保教育教材，進行了一項大型的研究，本集來賓林勃嚴主任領軍下，在深入研讀分析400多本教科書及教師手冊的努力下，統整了目前高國中小各科教學的內容，節目中將告訴我們教科書中出現的優點與危機，也將介紹關懷生命協會如何將所研究的成果提供教育主管單位及教科書出版社，作為改建的建議，以及如何發展培力教師們教學能力的教材。