本教案共一節課，透過《誰浪他傷心》影片，呈現兒童喜愛狗狗、想要養狗的心情，以及之後可能面臨的各種問題，最終往往以棄養收場，製造更多的流浪狗，也希望藉由課程中「金錢、時間、空間、家庭共識、社區氛圍、自己個性」等項目的討論與說明，讓同學們思考養狗之前須考慮的因素，引導學生不要衝動養狗，體認狗狗也是值得尊重、需要負責的生命。考慮了上述種種因素決定飼養，就要善盡飼主責任，對狗和社會負責，以愛養狗，不離不棄，「不浪他傷心」！

本教案共一節課，從「動物福利」的觀點出發，探討「同伴不買不賣、不離不棄」、「認養代替購買」的觀念。並結合《浪我陪你》影片，介紹公立收容所的現況、功能，除了鼓勵學生從收容所領養犬貓，並認識「飼主責任」，不棄養就能從源頭減少收容所的安置數量。

本篇設計為適合國小低、中、高年級之教案，附有學習單，透過與在地動物收容所志工合作，讓孩子進一步認識即將前往關心的對象---狗，其成為流浪動物的原因與相關議題，此外，亦教導學生解讀狗狗的肢體語言、安定訊號，以避免在所內可能產生的人狗衝突，並維護彼此的安全。

本篇設計內容以國小高年級學生為授課對象，閱讀《我與我的狗狗們》後，欣賞影片《狗狗物語》、《與狗狗的十個約定》，學生能主動分享飼主與狗狗的生活日常，接著導讀繪本《流浪狗之歌》、《喜樂與我》、《義犬報恩》、《靈犬萊西》，最後以《大學生了沒-流浪狗特輯》讓學生了解議題，附有學習單，學生能書寫參訪收容所後的建議。

本篇設計內容以國小高年級學生為授課對象，藉由《流浪狗之歌》、《流浪的狗》、《我和我家附近的野狗們》等繪本，搭配學校共讀書籍《野狗之丘》及日本電影欣賞《狗狗心事》，與YOUTUBE影片《美國女主播節目上被狗咬 ，縫70 針暫時不能說話》、《當孩子遇見狗》、電影《十二夜》預告做對比，讓學生分享觀後心得，接著利用課程期間，與收容所合作，學生實際參訪、協助送養，了解收容所流浪狗的困境。附有觀察狗狗學習單及精美家長知情同意書。