本教案設計者分享台中市樂業國小推廣食農教育的校本課程，校園內有36隻鴨、11隻鵝與3隻母雞。藉由DFC（Design For Change）的教學設計——感受、想像、實踐、分享，結合生活情境的素養導向課程設計，讓學生從生活中了解經濟動物生活環境的重要性，在學生的心中種下愛惜動物與食物的種子，並能夠有一定程度了解經濟動物的相關知識。

本教案設計者藉由自製繪本帶領低年級學生認識經濟動物，分別在繪本教學前後，請學生畫出自己的幸福農場，讓學生表達自己的想法並互相交流，透過互動與討論，帶領學生認識友善農場，培養關懷動物與感恩的心。