位於苗栗頭份的斗煥國小已有上百年校史，校內的琉球松也一樣古老仍英姿煥發，一走進校園就能感受綠意的環繞、歷史的悠久。此外還有一隻可愛溫和的校犬－小樂，陪伴師生們度過充實的學習時光。

苗栗縣動物保護防疫所每年舉辦「校園巡迴動保生命教育」，場次與內容都越來越豐富，今年關懷生命協會很榮幸也成為合作單位之一。3月23日午後，我受邀來到斗煥國小，分享飼主責任的相關知識，希望將動保觀念傳達給更多人。

動物也有精神疾病嗎？什麼是刻板行為？許多關在單調、人工環境中的動物，會出現典型的刻板行為，也就是長時間的、心神不定的、不斷重複的動作表現。當動物出現刻板行為，表示動物福利不佳，缺乏生活刺激，通常發生在動物無法應付緊迫、或無法逃離緊迫環境的時候。

3月2日的下午，關懷生命協會動保宣導講師陳韻彤來到了苗栗竹南鎮海口國小的活動中心，帶領現場近一百五十位的國小學童，發揮小偵探柯南的精神，僅利用短短的一節課時間，一起找出小動物們生病真相的探究之旅。

 1月23日下午，臺北市NGO會館前出現許多猴子圖像，原來是一場主題很特別的講座：「你從來沒想過的野生動物鄰居─台灣獼猴」，由台灣獼猴共存推廣協會主辦，臺北市動物保護處、關懷生命協會協辦。一般人對台灣獼猴有迷思也有刻板印象，因此林美吟的講題是：「獼猴科普知多少」，她介紹了一些獼猴的相關知識，在場聽眾反應極佳，踴躍提問交流。

2020年的最後一天，關懷生命協會將守護環境、善待生命的大愛帶去偏鄉，為寒冬帶來一股暖流。擔任動保宣導講師的彤彤老師一早特別開車南下到屏東縣的高樹國小，與近百位的低年級學童分享海廢塑膠給生物們帶來的生存危機，在故事分享與問答互動下，大家一同見證了環境意識覺醒的孩子們為海洋生物所做的努力。

高樹國小艾旭毅校長一開場就告訴大家海洋環境對高樹的孩子們來說是比較陌生的，但是海洋裡的動物卻會因為人類的行為而受到傷害，希望在經過今天的活動後，大家都能為動物、為環境、也為自己善盡一份心力。「微粒再見」是今天要與高樹學童分享的故事，生活中隨處可見的塑膠微粒來自於石油，它們經過染色加工被做成各式各樣的用品，一早起床鬧鐘、牙刷、漱口杯，穿起衣服球鞋，整理書包文具用品出門去上學，買早餐的塑膠袋、吸管，進教室後的掃把水桶、下課玩的球具跳繩，放學後回家的電視平板、洗澡的盥洗用品等等。