最新一期泰宇出版社發行給高中職教師作為教學參考的刊物《泰享讀》，主題為健康與護理x生命教育。前半部〈生命之鍊你我他〉作者「貓頭鷹之夢-安妮怎麼了」介紹救命緊急時刻，CPR和AED的使用時機和方法，以及緊急救護技術員（EMT）分級；後半部〈牠的生死誰決定〉正是本文主要推薦的內容，作者為北京清華大學科技哲學博士、動保龍捲風創辦人龍緣之，她透過對動物保護的哲學基礎介紹，結合藝術創作、展演動物議題開啟豐富的探討空間，例如動物保護哲學的觀點有哪些？人類真的有資格決定動物的生死與去留嗎？如何透過動物同理教育實現生態環境永續？

關懷生命協會自2016年建立「動保扎根教育平台」，得到許多人的貢獻及協助，累積了豐富的動保教育資源。但隨著平台的內容不斷增加，有時就像進了寶山卻不知如何尋寶，因此我們推出了新的搜尋方法，在5月13日「動保教育線上增能課程」首次公開，得到參與老師們的一致好評。

本身是音樂系畢業，取得國小教師資格後進入小學任教的黃靜慧老師，由於不斷自我挑戰的個性，使得她在擔任級任老師前已經教過所有科任的科目。國中時接觸過米克斯、大學就學期間與貓咪共處的經驗；在新竹任教期間，又開始進入新竹市立動物園擔任獸醫室醫療志工，並且帶領國中小學生進入動物園學習擔任小小志工；在加入中華民國關懷生命協會的【動保扎根教育平台】教師群後，更將這樣的教育方案分享給全台的教師群眾。

2021年，關懷生命協會與國教院開會討論，決定合作發展「動物保護教育指引」。因此，我們邀請了多位學者專家、各級學校教師共同規劃，最近也展開一系列「動保教育線上增能課程」，盼能為這份指引打下厚實基礎。

一般人很少有機會接觸到動物實驗，但其實在日常生活很多方面都跟動物實驗有關，而透過認識、關懷與行動，我們也可以協助減少動物實驗。感謝苗栗縣立南湖國中的邀請，雖然新冠疫情升溫，仍以網路連線進行課程，在4月14日午後，讓講師蔡育琳與國一、國二的同學分享主題：「實驗動物知多少？」