本教案設計者運用許多影片讓學生觀看和討論，講授動物福利五大自由、動物刻板行為、展演動物圈養及展演福利指標，讓學生思考展演娛樂的價值和動物受苦的衝突，並藉由繪畫以及寫作方式讓學生表達對展演議題的想法。
動物園在哪裡？
本教案以新竹市立動物園為主題，介紹園區歷史沿革以及宗旨，接著藉由動物園遊客與台灣獼猴角色扮演活動，增進學生對動物的同理心，並學習參訪動物展演場所的正確行為。
你的雞不是你的雞
本教案設計者希望帶領學生親近理解經濟動物的生活環境，探討飼養方式、飼養環境對動物與人類的健康影響，進而做出選擇友善飼養的畜牧產品等友善行動，於自身日常生活實踐並願意影響身邊他人。
豬事大吉
本教案設計者藉由此課程，拓展國小高年級學童對職業的認識，培養其瞭解動物福利的重要性，透過課程中的「設計豬玩具」活動，達到動腦動手的目的，並養成良好的飲食觀念。
多莉被綁架了！？
本篇設計內容以國小高年級學生為授課對象，附有學習單。結合電影《海底總動員2: 多莉去哪兒》，帶孩子探討「水族館」究竟是一個怎麼樣的地方？再透過教材影片《小威海豚夢》，引導孩子以同理的角度，去思考海豚在圈養的環境中，所可能遭到的傷害。並配合時事─桃園2020年將開募的水族館，其中將有海豚表演，讓孩子透過「寫信給有能力可以改變這個現況的人」活動，實現改變的可能。