本篇運用動畫《小狗花花》設計國小中年級教案，附有學習單，讓孩子們想像流浪狗一天的生活。

本教案藉由讓同學分享自己與同伴動物的生活引起學生的興趣，並播放影片《小狗花花》，以提問的方式帶出花花的處境與遭遇，讓學生們反思自己的世界與花花的有何不同，搭配情境問答讓孩子們設想若自己被家人丟掉會有什麼反應，除培養同理心外，更從中學會珍惜所有。

本篇運用動畫《小狗花花》設計幼兒園中班至國小低年級教案。觀賞影片後，讓孩子們藉由角色扮演的方式，體驗故事中各個角色的心境及感受；表演結束後，以問題討論的方式，讓小朋友設身處地想想：若自己在外面流浪會是甚麼樣的狀況？以此引發孩童的同理心，進而培養責任感。

本篇運用動畫《小狗花花》設計國小低年級教案。透過問題討論的方式凸顯影片中花花的遭遇及主人的錯誤行為，並教導小朋友飼養動物的責任及善待所飼養的陪伴動物、堅持「不虐狗，不棄養」，期望孩子們建立「有生命的牠，不是玩具」的觀念，並用助教犬流浪後被收養的故事加深孩子們要善待生命以及「以認養代替購買」的概念。 

本篇運用短片《愛虎小記》設計國小低年級至中年級教案，附有學習單，讓小朋友寫出飼養一隻小鼠需要準備哪些東西。課程一開始先詢問小朋友是否有飼養動物的經驗，並請學生稍作分享；接著觀賞短片，藉由片中胖虎的遭遇和學生討論如何飼養同伴動物（寵物鼠）、飼養同伴動物須知以及傳達飼養不棄養觀念，以在小朋友心中建立初淺的飼主責任觀念。最後帶小朋友一同閱讀英語繪本－《Hamster Home》，認識相關單字。

本篇運用動畫《小狗花花》設計二年級教案，附有學習單，讓學生針對影片內容進行寫作練習。本課除了請小朋友分享養小動物的經驗，並從影片中花花的遭遇，和孩子討論同伴動物的定義及福利，思考動物有何基本需求，以及什麼才是照顧牠們的正確方式。