藉由觀賞影片《共享世界》搭配「迷宮歷險」的遊戲，學生看完一段主題後回答影片相關問題進行迷宮闖關活動，引發小朋友思考影片中有關動物與生存的疑問，發現生命的奧秘並體認到動物也跟我們一樣有情感，進而在生活中落實愛護動物的行動，了解我們所處的世界是和所有生物一同共有、共享的。
各主題均附有一張迷宮圖可做使用。
與有情動物共享天地
本系列教案以影片帶出馬戲團動物遭受不人道訓練的遭遇，藉由活動讓孩子們體驗馬戲團動物的感受，引發同理心，並藉寫作的方式替動物們發聲；接著透過創作、音樂欣賞及教唱等方式，啟發孩子們省思其他動物與人類同是地球的一份子，培養尊重生命的態度。
觀察昆蟲
中年級課程中一定有認識昆蟲單元，但是對於昆蟲取得管道並沒有太多著墨；因此，本教案旨在傳達不在商店購買昆蟲的觀念，讓孩子們了解購買昆蟲可能會造成外來種入侵，甚至危害本土生態環境，藉由帶領孩子們一同設計昆蟲飼養計畫，教導孩子們飼養昆蟲時的注意事項，進而培養孩子們正確的飼養與觀察觀念。
本教案附有一系列蝴蝶飼養計畫表可供參考，內容包含蟲變態過程的觀察及昆蟲身體構造認知等，適合自然觀察相關課程使用。
從馬戲真相看生命教育
從表演動物的來源切入，藉由影片及與馬戲動物的相關新聞讓孩子們了解馬戲團的動物表演是透過對動物的囚禁、奴役及虐待來達成表演目標，並非順應牠們的天性，以此激發孩子們對馬戲動物的關懷，進而培養拒絕觀賞動物表演的觀念。
保護動物做愛心－我是動物生命中的幸運石
透過觀賞影片－《小和尚的開悟》，讓孩子們明瞭捉弄及虐待動物所可能造成的後果，進而思考甚麼是保護與守護動物的積極作為，並透過勞作活動的方式引導孩子們：當心念能夠從捉弄動物取樂轉化成保護動物，就能將生命的苦難轉化為對生命的尊重及祝福。