本教案共一節課，透過《誰浪他傷心》影片，呈現兒童喜愛狗狗、想要養狗的心情，以及之後可能面臨的各種問題，最終往往以棄養收場，製造更多的流浪狗，也希望藉由課程中「金錢、時間、空間、家庭共識、社區氛圍、自己個性」等項目的討論與說明，讓同學們思考養狗之前須考慮的因素，引導學生不要衝動養狗，體認狗狗也是值得尊重、需要負責的生命。考慮了上述種種因素決定飼養，就要善盡飼主責任，對狗和社會負責，以愛養狗，不離不棄，「不浪他傷心」！

本教案共一節課，從「動物福利」的觀點出發，探討「同伴不買不賣、不離不棄」、「認養代替購買」的觀念。並結合《浪我陪你》影片，介紹公立收容所的現況、功能，除了鼓勵學生從收容所領養犬貓，並認識「飼主責任」，不棄養就能從源頭減少收容所的安置數量。

本教案共一節課，從「動物福利」的觀點出發，探討「同伴不買不賣、不離不棄」、「認養代替購買」的觀念。並結合《浪我陪你》影片，介紹公立收容所的現況、功能，除了鼓勵學生從收容所領養犬貓，並認識「飼主責任」，不棄養就能從源頭減少收容所的安置數量。

《動物與生活》系列教案共有三篇，適用於幼兒園教學，透過不同的繪本故事引導幼兒體會愛護動物、尊重生命的重要性。教案三〈我們與浪浪〉由桃園市大園幼兒園張芳瑜老師設計，運用《我和我家附近的流浪狗》繪本教學，藉由討論引導幼兒們思考為何會有街頭動物，以及學習若在生活中遇到街頭動物該如何保護自己。

《動物與生活》系列教案共有三篇，適用於幼兒園教學，透過不同的繪本故事引導幼兒體會愛護動物、尊重生命的重要性。教案二〈我們家的一份子：狗狗的嗅聞遊戲〉由臺北市泉源實小附幼錢嘉慧老師設計，運用《我的第一隻狗》繪本教學，並藉由「狗狗嗅聞玩具」DIY活動，教導幼兒認識狗兒的情緒以及舒緩方式，進而學會尊重自己以外的生命。