現行動保法規定，高中以下不可進行侵入性動物實驗，但高中以下之教育仍應採用動物實驗替代教案，告訴他們替代教案的存在，學生才有機會學習尊重生命，及正確的實驗觀念和方法。國家實驗動物中心秦咸靜博士介紹了一些教育網站與教材，讓老師們可以參考，老師們也可以一起來腦力激盪，想想有什麼好點子！
救援實驗犬五十一號：用行動反對動物實驗教學
得知一隻動物將在實驗課後被安樂死，你會有什麼感覺？又會做出什麼行動呢？本文作者瘋狂又勇敢的舉動不但救了一隻狗、翻轉了日後實驗課程的走向，而且還促成了更多新的動物實驗替代方案的引進！
活體動物是最好的教材嗎？— 簡介InterNICHE，國際專業的教學用動物實驗替代方案推廣組織
進行動物實驗真的是堅守教學品質的不二法門嗎？不願意從事動物實驗的學生、教師，除了對教育系統提出良心喊話之外難道別無他法？本文將介紹一個起源於英國的國際組織－InterNICHE，他們強調並推廣「教學訓練用途動物實驗替代方案」的可行性，來推動教學用動物實驗的廢除與取代。
動物實驗替代教學倫理
老師希望學生從解剖教育學到什麼呢？我們從小至青年有大半的學習時間在學校，校園是提供學生學習認知、技能及情感價值場域，教育目的是要培養學生正向的價值觀與道德責任的公民，教學是為逹成有價值的學習目標的活動。教師為逹到教學上的認知學習成效，有時會使用動物，在有意或無意的不當使用動物作為教學，無形中可能會傳遞了另一種負面教育的價值理念。
生活中的實驗動物
實驗動物和我們生活到底有什麼關係呢？大家知道養樂多瓶上多一個小綠人認證，就代表有一批小白鼠先幫你喝過嗎？知道每一支疫苗的製造，至少需要犧牲一個雞胚嗎？可知，為了萬無一失的施打疫苗，有多少批老鼠要為人類試毒？甚至，課堂上飼養的蠶寶寶、觀察用的昆蟲，也都是實驗動物的一種。